教育部高等教育司關于開展2019年國家精品在線開放課程認定工作的通知

教高司函〔2019〕32號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校，有關課程平臺單位：

為深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，落實新時代全國高等學校本科教育工作會議要求，根據《加快推進教育現代化實施方案（2018—2022年）》《教育部關于加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力的意見》《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》和“六卓越一拔尖”計劃2.0系列文件要求，進一步推動我國在線開放課程建設與應用共享，提高高等教育教學質量，服務學習型社會建設，我司決定開展2019年國家精品在線開放課程認定工作?，F將有關事項通知如下：

一、認定范圍和數量

2019年認定課程的范圍為：截至2019年7月31日，高等學校在全國性公開課程平臺面向高校和社會學習者開放，

完成兩期及以上教學活動的全日制本科和?？茖哟未笠幠Ｔ诰€開放課程（慕課），包括高校人才培養方案中的大學生文化素質教育課、公共基礎課、專業課，含思想政治理論課、創新創業教育課、教師教育課程。鼓勵體現多學科思維融合、產業技術與學科理論融合、跨專業能力融合、多學科項目實踐融合的新工科、新醫科、新農科、新文科等高水平課程申報；鼓勵有利于對外傳播的雙語課程申報。接受港澳地區高校在境內平臺上線課程申報。申報課程開設平臺為境外平臺的，須先在國內公開課程平臺完成至少一期教學活動。

為推動課程持續完善、提升質量，確保每期課程有修改完善時間和完整的教學周期，申報課程第一期上線開課時間不得晚于2018年12月31日；此前申報但未通過認定的課程，須經進一步修改完善，并在2018年8月1日之后至少有一個完整的教學周期。

不具備大規模在線開放課程特征的課程，如視頻公開課和資源共享課,僅對本?；蛏贁蹈咝W生開放的小規模專有在線課程（SPOC）和應用于非全日制學生的網絡教育課程，以及無完整教學過程和教學活動的在線課程等，不在認定范圍。

2019年將認定800門左右國家精品在線開放課程。認定工作注重逐步建立和完善國家精品在線開放課程體系，按照不同課程類型分類遴選認定。

二、課程要求

（一）課程團隊

課程負責人須為申報高校正式聘用的教師，具有豐富的教學經驗和較高學術造詣。主講教師師德好，教學能力強，積極投身信息技術與教育教學深度融合的教學改革。課程團隊結構合理、人員穩定，除課程負責人和主講教師外，還應配備必要的助理教師，保障線上線下教學正常有序運行。同一課程負責人只能申報一門課程。

（二）課程教學設計

遵循教育教學規律，體現現代教育思想，符合《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》等要求，具有大規模在線開放課程教學特征。注重以學生為中心建立教與學新型關系，注重學生批判性思維、合作能力、復雜問題解決能力的培育，構建體現信息技術與教育教學深度融合的課程結構和教學組織模式，課程知識體系科學，資源配置、考核評價方式合理，適合在線學習和混合式教學。

（三）課程內容

堅持立德樹人，能夠將思想政治教育內化為課程內容，弘揚社會主義核心價值觀。課程內容規范完整，體現前沿性和時代性，反映學科專業最新發展成果和教改教研成果，具有較高的科學性，內容更新和完善及時。無危害國家安全、涉密及其他不適宜網絡公開傳播的內容，無侵犯他人知識產權內容。

（四）教學活動與教師指導

通過課程平臺，教師按照學校的教學計劃和要求為學習者提供在線測驗、作業、考試、答疑、討論等教學活動，及時開展在線指導與測評，按時評定成績。各項教學活動完整、有效，按計劃實施。學習者在線學習響應度高，師生互動充分，能有效促進師生之間、學生之間進行資源共享、互動交流和自主式與協作式學習。

（五）應用效果與影響

申報課程在本校教學過程中能較好地應用，將在線課程與課堂教學相結合，教學方法先進，教學質量高。在其他高校和社會學習者中共享范圍廣，應用模式多樣，應用效果好，社會影響大，示范引領性強。

（六）課程平臺支持服務

課程平臺須按照《中國互聯網管理條例》等規定，完成有關的備案和審批手續，須至少獲得國家信息安全等級保護二級認證。平臺運行安全穩定暢通，課程在線教學支持服務高效。同時，須制定相應的管理制度和工作流程，配備專業人員進行課程審查、教學服務管理和安全保障，確保上線課程內容和制作技術規范，適合網絡傳播。

三、申報和推薦

（一）申報和推薦程序

教育部直屬高校直接向我部申報課程。其他中央部門（單位）所屬高校及有關軍隊院校課程由其上級主管部門相關教育司（局）向我部推薦。地方高校課程由其省級教育行政部門向我部推薦。港澳地區高校擇優向我部申報課程，境內相關課程平臺予以協助。

（二）申報和推薦組織工作

有關部門和各高校要高度重視本次國家精品在線開放課程的申報、推薦等組織工作，規范評價、遴選工作程序，確保課程質量，在申報、推薦名額內（附件1）擇優申報、推薦，寧缺毋濫。各省級教育行政部門推薦專科高職課程數量不得超過推薦名額的30%。

高等學校作為在線開放課程建設的主體，要嚴格按照申報要求，組織對本校建設或牽頭建設的在線開放課程進行評價遴選，擇優申報。要對申報課程網上內容和教學活動進行全面核查，確保合法性、完整性和有效性。網上無法顯示完整內容和教學活動的課程不得申報、推薦。

在多個平臺開設的課程須選擇大規模在線開放課程特征明顯、課程團隊在線教學服務好、在線教學效果好的一個主要平臺申報。多個平臺的有關數據可按平臺分別提供課程數據信息表（附件2）。

與高校合作的各課程平臺單位要積極配合本次認定工作，提供真實全面客觀的數據，并為認定工作提供必要的支持，保障課程運行安全順暢。

（三）申報材料報送方式

本次申報采用網上填報與函報材料相結合的方式。

1.網上填報

為保證認定工作的高效、有序、公開，我部通過“國家精品在線開放課程工作網（www.chinaooc.com.cn）”(以下簡稱“工作網”)開展網上申報及有關材料公示工作。請教育部直屬高校、中央有關部門（單位）教育司（局）、省級教育行政部門、課程平臺單位于2019年7月15日前將加蓋公章的聯系人信息表（附件3）掃描件及word文檔發至“工作網”聯系人電子信箱，郵件主題及文件名為單位名稱。

各中央有關部門（單位）教育司（局）、省級教育行政部門可采取以下兩種方式之一，組織相關高校進行申報、評價并向我部推薦：

（1）網下評價網上推薦。組織高校申報并進行一定形式評價，確定推薦課程后，登陸“工作網”，按要求在網上填報申報材料，上傳推薦意見。

（2）網上申報與推薦。組織高校直接通過“工作網”進行申報并開展評價和推薦。“工作網”可為此提供平臺支持與技術服務。請有此需要的部門于2019年7月31日前聯系“工作網”。

各有關單位須對申報、推薦課程材料公示無異議后向我部報送材料?！肮ぷ骶W”將于2019年8月20日開通，屆時聯系人可通過電子郵件獲得賬戶信息，并可登陸“工作網”完成網上申報、推薦。報送材料截止時間為2019年9月15日。

2.函報材料

教育部直屬高校完成網上申報，有關部門完成網上推薦后，在“工作網”平臺打印具有防偽標識的申報書（附件4），與附件材料一起按每門課程裝訂成冊，與平臺生成的本校申報課程匯總表（附件5）或有關部門推薦課程匯總表（附件6）一并加蓋單位公章，一式兩份，于2019年9月15日前報送教育部高等教育司課程教材與實驗室處。

四、評價與認定

（一）申報材料公示和資格審查

申報截止后，我部將在“工作網”進行材料公示，公開接受高校和社會的監督。

在申報材料公示和審核過程中，一旦發現有課程相關信息、數據造假等行為，將終止該課程本次認定工作，并對相應信息、數據的提供方今后的申報進行限制。

（二）綜合評價認定

我部組織有關專家，對課程的學術水平、內容質量、課程應用共享效果等進行綜合評議，提出2019年“國家精品在線開放課程”公示名單，在教育部網站和“工作網”公示后發文公布2019年“國家精品在線開放課程”名單。

五、認定后管理

認定為“國家精品在線開放課程”的課程，無論是已面向社會開放的課程，還是僅向高校開放的學分課，均須繼續建設與完善，自認定結果公布始，應面向高校和社會學習者開放，并提供教學服務不少于5年。我部將對課程運行情況持續進行監督和管理，對不符合要求的課程實施退出機制。

高校要為課程團隊提供政策、經費等方面的支持。中央部門所屬高校被認定為“國家精品在線開放課程”的課程，要作為“十三五”期間實施中央高校教育教學改革專項的一部分，由有關高校予以支持。地方高校的課程，省級教育行政部門和有關高校應采取相應措施予以支持。

六、申報推薦工作聯系方式

（一）申報咨詢聯系方式

教育部高等教育司課程教材與實驗室處，地址：北京市西城區大木倉胡同35號，郵編：100816，聯系人：成雷鳴、張慶國，咨詢電話：010-66096925，電子信箱：gaojs_jxtj@moe.edu.cn。

（二）工作網聯系方式

聯系人：張秀芹，電話：010-58581673，電子信箱：zhangxq@crct.edu.cn。

附件：1.國家精品在線開放課程申報、推薦名額表（2019年）

2.課程數據信息表（2019年）

3.國家精品在線開放課程認定工作聯系人信息表（2019年）

4.國家精品在線開放課程申報書（2019年）

5.教育部直屬高校申報課程匯總表（2019年）

6.有關部門推薦課程匯總表（2019年）

教育部高等教育司

2019年7月1日